让生命教育流动起来

愿意从直面生死来思考「珍惜活着」的生命教育，并非每个社区都具备同等的资源。难得的是，获得不同社区单位的认同与共同推动，让这份生命关怀，不只停留在硬体空间，而能以更流动的方式，散播到更广的角落。

孝恩集团除了以孝恩园与孝恩馆作为实景式生命教育的场域，也让「缘殓殡葬续」前的生命匠人担任生命教育的引路者，陪伴参与者走一趟「向死而生」的生命思考。然而，能够亲临学习的人有限，为了让生命教育的资源可以走出空间，走入不同社区，除了需要发展多元形式，更重要的是要有愿意共同推动的社区单位。这些认同，是使生命教育能够「扩大流动」的关键。

在今年8月与9月，同样获得了数个社区单位的共同推广，让生命教育以不同形式南下北上，走进不同年龄层、不同背景的群体。当中包括麻坡中化中学盛办的「启 · 圆」生命教育展、由大育文化动员社区，在森美兰芙蓉与吉打双溪大年举办的「就是生死」社区巡讲，陪伴更多有需要的人一起思考，一起成长。

麻坡中化中学辅导处长期规划的生命教育，以系统化课程带领学生从不同角度理解生命。除了安排学生到孝恩园与孝恩馆实景学习，也在校内盛办生命教育展。孝恩集团两位生命匠人受邀为上千名学生分享，以殡葬前线的真实经历讲述「家门从来不上锁」——一个关于爱、告别与珍惜的生命故事。同时，孝恩集团心理辅导师区佩欣与郭思彬也带来「《亲爱的外婆》绘本分享会」，以及「生命守门员」分享，从孩童失落到自杀防范，为学生、教师与社区带来踏实的生命关怀视角。

继2024年「就是生死」走入巴生、古晋与哥打峇鲁，今年再拓展至芙蓉与双溪大年，与当地社区共同「从生看死，向死而生」。在不同社区里，看见的是不同的生活背景、不同的哀伤面貌。但不变的是，对生命关怀的共识，一样深刻，一样触动。

没有短暂的教育可以一夜奏效。生命教育至少提供了一个平台，让参与者透过直面生死，从心思考生命。尊重生命不该只在临终时刻，而应从活着的每一天开始。就像生命匠人在送行路上的见证，关怀或许可以在生命尚未凋谢前，学会及时关爱。生命教育，也可以成为情感流动的场所。有人流泪、有人重新找到与失去连接，也有人稍微释怀，那些无法量化的感动，正是生命教育的宝贵价值。

原文摘自于《普门》杂志 【 原文链接 】

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