毕业前夕,离别氛围厚重,循人中学高三的学生,有机会在毕业前夕走一趟生命教育。
从向死而生的情境教育中,了解「珍惜」当下的可贵,在剩下的中学生涯时光里,透过和同学一起创造美好回忆,来建立彼此缘分的连接。
「 因为接近毕业了,特别珍惜这次全班一起的户外学习 」
「 我是幸运的,趁还来得及学会珍惜与亲朋好友相处的当下 」
「 我们可以一起创造美好的回忆,建立连接 」
「 看见生命的多样性,因此生命变得璀璨 」
「 无语良师的精神很伟大 」
「 火化师将骨灰按照人体结构完整排列,那份对生命的敬畏,非常感动 」
「 感受到生命匠人的工作,承载着爱的传递和陪伴的意义 」
「 每一份温柔和善意的行动,让人感受到生命的温度 」
欣慰学生的学习感悟,没有只是围绕在硬体设备或职业技术而已。生命教育,无法像填鸭式教学一样,无法给予人生一个答案,但可以在向死而生的过程中,引领反思,从中感受生命的璀璨。
盼学生可以带着这份「珍惜」的感悟,一路继续探索人生。














